Развитие ребенка от 0 до 3 лет
Вебинар
Ключевые этапы развития
На что обращать внимание родителям
На что обращать внимание родителям
Для родителей детей:
готовящихся появиться на свет
от 0 до 3-х лет, в том числе недоношенных детей
с ДЦП
с наследственными заболеваниями
с заболеваниями ЦНС
с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
с нарушением зрения
с нарушением слуха
с задержкой психомоторного развития
Для родителей детей:
готовящихся появиться на свет
от 0 до 3-х лет, в том числе недоношенных детей
с ДЦП
с наследственными заболеваниями
с заболеваниями ЦНС
с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
с нарушением зрения
с нарушением слуха
с задержкой психомоторного развития
С какими сложностями сталкиваются родители
- дефицит информации о развитии и поведении ребенка
- отсутствие понимания в каком возрасте ребенок должен начинать ползать, сидеть, стоять и ходить
- правильно ли он это делает
- страх быть плохой мамой и пропустить важные моменты в развитии
- какие отклонения от нормы могут быть, на что обращать внимание
- дефицит информации о развитии и поведении ребенка
- отсутствие понимания в каком возрасте ребенок должен начинать ползать, сидеть, стоять и ходить
- правильно ли он это делает
- страх быть плохой мамой и пропустить важные моменты в развитии
- какие отклонения от нормы могут быть, на что обращать внимание
- проблемы с кормлением (не может сосать грудь, соску бутылочки)
- малая подвижность
- дрожание рук, ног или подбородка
- постоянно держит голову на одну сторону/кривошея
- выгибание ребенка, а также частое запрокидывание головы
- асимметрия в моторном развитии, например, двигает только одной ножкой или ручкой
- сильно стискивает ладонь в кулачок после второго месяца жизни
- врач назначил лекарства, стоит ли их давать ребенку
- врач предполагает повышенное внутричерепное давление
- развитие ребенка отличается от стандартных сроков
- не выдерживает положение на животе - плачет, не в состоянии поддерживать себя на руках, испытывает трудности с поднятием головы
- плотно сжимает ладони, прячет большой палец в кулаки
- когда его подтягивают за ручки, чтобы помочь сесть, голова «не успевает за телом», ребенок не удерживает голову
- гиперактивность и повышенная чувствительность к изменениям температуры или шума (ребенок весь напрягается)
- проблемы с кормлением (не может сосать грудь, соску бутылочки)
- малая подвижность
- дрожание рук, ног или подбородка
- постоянно держит голову на одну сторону/кривошея
- выгибание ребенка, а также частое запрокидывание головы
- асимметрия в моторном развитии, например, двигает только одной ножкой или ручкой
- сильно стискивает ладонь в кулачок после второго месяца жизни
- врач назначил лекарства, стоит ли их давать ребенку
- врач предполагает повышенное внутричерепное давление
- развитие ребенка отличается от стандартных сроков
- не выдерживает положение на животе - плачет, не в состоянии поддерживать себя на руках, испытывает трудности с поднятием головы
- плотно сжимает ладони, прячет большой палец в кулаки
- когда его подтягивают за ручки, чтобы помочь сесть, голова «не успевает за телом», ребенок не удерживает голову
- гиперактивность и повышенная чувствительность к изменениям температуры или шума (ребенок весь напрягается)
- Задержка развития речи
- Ребенок косолапит
- Ходит на цыпочках
- Не может ходить, только бегает
- Косоглазие
- Нечетко произносит звуки
- Нарушения осанки
- Сложности при подборе обуви: ортопедическая или обычная
- Повышенная активность ребенка: к кому обратиться
- Задержка развития речи
- Ребенок косолапит
- Ходит на цыпочках
- Не может ходить, только бегает
- Косоглазие
- Нечетко произносит звуки
- Нарушения осанки
- Сложности при подборе обуви: ортопедическая или обычная
- Повышенная активность ребенка: к кому обратиться
- Определить целесообразность массажа и других реабилитационных мероприятий
- Как правильно оценивать развитие недоношенного ребенка, чем его развитие отличается от доношенного
- Когда начинать реабилитацию при недоношенности после тяжелых родов, длительной ИВЛ
- Как правильно оценить развитие своего ребенка, чтобы не пропустить какие-то отклонения
- В каких случаях ребенку нужно давать лекарства? Нужно или нет? В чем опасность?
- Что делать при повышенном внутричерепном давлении
- Когда можно предположить задержку речевого развития
- Эпилепсия: какую реабилитацию можно проводить? Как при этом не спровоцировать приступ?
- Определить целесообразность массажа и других реабилитационных мероприятий
- Как правильно оценивать развитие недоношенного ребенка, чем его развитие отличается от доношенного
- Когда начинать реабилитацию при недоношенности после тяжелых родов, длительной ИВЛ
- Как правильно оценить развитие своего ребенка, чтобы не пропустить какие-то отклонения
- В каких случаях ребенку нужно давать лекарства? Нужно или нет? В чем опасность?
- Что делать при повышенном внутричерепном давлении
- Когда можно предположить задержку речевого развития
- Эпилепсия: какую реабилитацию можно проводить? Как при этом не спровоцировать приступ?
Что узнаете на вебинаре
Фундаментальные знания, которые передаются доступным языком
Принципы построения
опоры и движений
опоры и движений
Нюансы формирования функций, возможные причины дисфункций
Структурированная информация о развитии ребенка в первые 3 года
Взаимосвязи ЦНС,
органов чувств и
опорно-двигательного аппарата
органов чувств и
опорно-двигательного аппарата
Базовые основы развития глаз, языка, формирование осанки
Что узнаете на вебинаре
- Фундаментальные знания, которые передаются доступным языком1
- Принципы построения опоры и движений2
- Нюансы формирования функций, возможные причины дисфункций3
- Структурированная информация о развитии ребенка в первые 3 года4
- Взаимосвязи ЦНС, органов чувств и опорно-двигательного аппарата5
- Базовые основы развития глаз, языка, формирование осанки6
Наш преподаватель
Автор и преподаватель курсов по биомеханике человека, функциональной терапии в педиатрии, Войта-терапии, нейрологопедии, функциональному тейпированию для детей и взрослых и многих других.
Войчеховская Алина
Опыт работы
25 лет
25 лет
- подготовка к родам
- уменьшение мышечных и суставных болей в перинатальном периоде
- контроль послеродовых последствий (шрамов, недержания мочи, болей в позвоночнике, отеков)
- мануальной и функциональной терапией
- развивающей нейростимуляцией детей (Войта)
- исправляет ассиметрии тела, нарушения осанки и общего развития
- работает с ДЦП, наследственными заболеваниями
В качестве физического терапевта ведет клиническую практику по направлениям:
В качестве детского реабилитолога занимается:
Опыт
преподавания
20 лет
преподавания
20 лет
Преподает
на русском
языке
на русском
языке
Автор 4
обучающих
программ
обучающих
программ
Отзывы
Отзывы
Для родителей
знания онтогенеза необходимы,
чтобы осознанно наблюдать
и помогать правильному развитию ребенка,
сотрудничать с медиками,
а в ряде случаев взять на себя ответственность
и изменить подход к решению проблем.
знания онтогенеза необходимы,
чтобы осознанно наблюдать
и помогать правильному развитию ребенка,
сотрудничать с медиками,
а в ряде случаев взять на себя ответственность
и изменить подход к решению проблем.
Для родителей
знания онтогенеза необходимы,
чтобы осознанно наблюдать
и помогать правильному развитию ребенка,
сотрудничать с медиками,
а в ряде случаев взять на себя ответственность
и изменить подход к решению проблем.
знания онтогенеза необходимы,
чтобы осознанно наблюдать
и помогать правильному развитию ребенка,
сотрудничать с медиками,
а в ряде случаев взять на себя ответственность
и изменить подход к решению проблем.
Что вы получите в результате
- Удовольствие от наблюдения за
развитием ребенка - Спокойствие, от осознания, что ребенок развивается правильно
- Понимание, что процесс развития ребенка можно контролировать, а значит обеспечить ему безопасность и необходимую профилактику при развитии патологий
- Уверенность в своих действиях и в своей позиции при принятии важных решений в лечении ребенка
Что вы получите в результате
Удовольствие от наблюдения за
развитием ребенка
развитием ребенка
Спокойствие от осознания, что ребенок развивается правильно
Понимание, что процесс развития ребенка можно контролировать, а значит обеспечить ему безопасность и необходимую профилактику при развитии патологий
Уверенность в своих действиях и в своей позиции при принятии важных решений в лечении ребенка
А так же:
- Знания и понимание о правильном развитии ребенка
- Инструкцию к действию: на что надо обращать внимание, когда и к каким специалистам обращаться, чтобы не упустить время
- Раздаточный материал с наглядными иллюстрациями, схемами и таблицами (карта развития: двигательные навыки, общение и поведение)
- Записи 4 вебинаров на самые актуальные темы
- Доступ к записям вебинаров на 1 год
- Уникальную возможность пообщаться с практиком с опытом работы более 25 лет, у которой пациенты получают результат после первого занятия
А так же:
- Знания и понимание о правильном развитии ребенка
- Инструкцию к действию: на что надо обращать внимание, когда и к каким специалистам обращаться, чтобы не упустить время
- Раздаточный материал с наглядными иллюстрациями, схемами и таблицами (карта развития: двигательные навыки, общение и поведение)
- Записи 4 вебинаров на самые актуальные темы
- Доступ к записям вебинаров на 1 год
- Уникальную возможность пообщаться с практиком с опытом работы более 25 лет, у которой пациенты получают результат после первого занятия
Вебинар
«Развитие ребенка от 0 до 3 лет»
«Развитие ребенка от 0 до 3 лет»
с Войчеховской Алиной
9600
р.
Вебинар
«Развитие ребенка
от 0 до 3 лет»
«Развитие ребенка
от 0 до 3 лет»
с Войчеховской Алиной
9600
р.
+ БОНУС - записи вебинаров
- Вебинар «Развитие ребенка от 0 до 1 года»
- Вебинар«Растим вундеркинда с пелёнок: как развить умственные способности с 0 до 3 лет»
- Вебинар «Секреты развития речи у детей до 3 лет: помогите ребёнку заговорить»
+ БОНУС - записи вебинаров
- Вебинар «Развитие ребенка от 0 до 1 года»
- Вебинар«Растим вундеркинда с пелёнок: как развить умственные способности с 0 до 3 лет»
- Вебинар «Секреты развития речи у детей до 3 лет: помогите ребёнку заговорить»