Бесплатный вебинар Екатерины Дьяковой

Компенсация

Почему тело выбирает обходной путь и на каком этапе развития искать причину

Пошаговый разбор с Екатериной Дьяковой, неврологом и врачом ЛФК: как увидеть компенсацию на приеме, понять, откуда она пришла, и с чего начать работу.

Когда
Каждый день в 12:00 и 19:00 по Москве
Сколько длится
1,5 часа, онлайн
Участие
Бесплатно, подарок за регистрацию
Выбрать времяПодарок придет в бот сразу после регистрации
Екатерина Дьякова на семинаре МАМР
Екатерина Валерьевна на очном семинаре МАМР разбирает поворот со взрослой моделью.

Перед вебинаром мы спросили 79 специалистов, что им мешает в работе

Опрос МАМР, конец октября 2026. Отвечали неврологи, реабилитологи, инструкторы ЛФК, массажисты, логопеды.

39%не хватает приемов, которые можно взять в работу уже завтра
34%знают много методик, но не понимают, как соединить их в одну систему
57%хотели бы получить на вебинаре пошаговый протокол, а не теорию

Поэтому на вебинаре

  • Разберем логику, которая связывает разные методики: с какого этапа движения начинать и в каком порядке идти.
  • Соберем пошаговый протокол наблюдения, который можно применить на приеме завтра.
  • Покажем реальные случаи: взрослый пациент и ребенок, один принцип.

Как проходит вебинар

Кадры с очного семинара Екатерины Дьяковой в МАМР

Смотрим, как двигается пациент

Видео взрослых пациентов и детей. Екатерина Валерьевна показывает, на что смотреть в положении и движении.

Вы отвечаете первыми

После каждого видео попробуйте ответить в чат раньше эксперта. Так сразу видно, что вы замечаете, а что пока ускользает.

Протокол на прием
  • Наблюдаем
  • Находим этап
  • Понимаем причину
  • Выбираем, с чего начать

Собираем протокол

В конце у вас будет последовательность действий, которую можно применить на приеме уже завтра.

Что разберем

Логика простая: наблюдаем, находим этап, понимаем причину и только потом выбираем, с чего начать.

  1. 01

    Детские рефлексы у взрослых

    Почему при поражении нервной системы у взрослого снова проявляются рефлексы и реакции первого года жизни и что это говорит о пациенте.

  2. 02

    Компенсация

    Как тело обходит движение, которое не сформировалось или было потеряно, и по каким признакам это видно на приеме.

  3. 03

    Этап, а не навык

    Почему тренировка навыка без опоры на предыдущий этап закрепляет компенсацию.

  4. 04

    Протокол на прием

    Какие положения и движения проверить, чтобы понять, с какого этапа начинать работу.

Екатерина Дьякова

Ведет вебинар

Екатерина Валерьевна Дьякова

Невролог, врач лечебной физкультуры и спортивной медицины. Заместитель главного врача по медицинской части центра медицинской реабилитации "Экзарта".

17+лет клинической практики
10+лет преподает

В МАМР ведет курсы по моторному онтогенезу, биомеханике и Бобат-терапии для детей.

Что пишут коллеги после курсов Екатерины Валерьевны

У меня сейчас есть пациент с болью и двигательными нарушениями в пальце руки. Я работала локально с пальцем и лучезапястным суставом. Результата не было. После лекции про верхние конечности в курсе Биомеханика я узнала, что если нарушение в дистальных отделах пальцев, значит мы должны искать причину в длинных разгибателях, в локте. Именно это помогло мне в работе с пациенткой.
Ольга, Нижний Новгородкурс "Биомеханика человека", отзыв на Яндекс Картах
Для меня, специалиста в детской реабилитологии, было особенно ценным понять этапы и законы развития человека. (...) Потрясающий лектор, прекрасный специалист и замечательный человек!
Елена, специалист по детской реабилитациикурсы "Онтогенез человека" и Бобат-терапия
Очень понравилась структура подачи материала. Все объясняется понятным и доступным языком.
Елизаветакурс "Онтогенез человека"

Кому будет полезно

Неврологам, реабилитологам, педиатрам, инструкторам ЛФК и кинезиотерапевтам, массажистам, логопедам и дефектологам, остеопатам и мануальным терапевтам, физическим терапевтам, студентам профильных направлений.

Со взрослыми вы работаете, с детьми или с теми и другими: разбираем оба случая.

Три вопроса перед вебинаром

  1. 1Могу ли я объяснить, почему у пациента появилась именно эта компенсация, а не другая?
  2. 2Знаю ли я, какое движение должно сформироваться раньше того, которое я сейчас тренирую?
  3. 3Понимаю ли я, как связать методики, которыми владею, в одну последовательность работы?

Если хотя бы на один ответ "не уверен", приходите.

Что останется у вас после вебинара

7 признаков компенсации, которые видно на приеме
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7

За регистрацию

7 признаков компенсации, которые видно на приеме

На что смотреть в положении и движении пациента. Почему эти признаки появляются и что с ними делать, разберем на вебинаре.

Пришлем в бот сразу после регистрации

Протокол из вебинара на одной странице
Наблюдаем
Находим этап
Понимаем причину
Выбираем, с чего начать

Тем, кто досмотрит до конца

Протокол из вебинара на одной странице

Последовательность действий на приеме, чтобы не потерять ее после вебинара.

Ссылку дадим в последние минуты

Выберите время показа

Каждый день в 12:00 и 19:00 по Москве, 1,5 часа, онлайн. Участие бесплатное. После регистрации подключите бот в Telegram или MAX: туда придут подарок, ссылка на вебинар и напоминания.

Не получается зарегистрироваться? Напишите в службу заботы МАМР в Telegram: @mamrkurs_bot

Регистрация откроется в ближайшие дни. Чтобы не пропустить, подпишитесь на Telegram-канал МАМР: t.me/mamrkurs

Частые вопросы

Это бесплатно?

Да, участие бесплатное.

Я работаю только со взрослыми (или только с детьми). Будет полезно?

Да. Разбираем, как формируется движение, на примерах и взрослых пациентов, и детей.

Я не врач. Будет понятно?

Да. Говорим об оценке движения, термины объясняем. Диагноз ставит врач.

Не успеваю в выбранное время. Что делать?

Вебинар идет каждый день в 12:00 и 19:00 по Москве: выберите другое время показа.